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La enseñanza tradicional del Derecho en Chile tiene ciertas falencias, tales como la excesiva rigidez curricular y un énfasis desmedido en la memorización de Códigos y Reglamentos. Esto no incentiva el aprendizaje y tampoco permite el desarrollo cabal de la capacidad analítica de los estudiantes. Asimismo, los conocimientos se entregan en forma fragmentada y alejada de la realidad jurídica, lo que limita el manejo de las destrezas necesarias para una adecuada aplicación práctica del Derecho, e implica un desconocimiento de la jurisprudencia. En términos generales, actualmente los egresados de esta carrera, aun cuando tienen una formación académica teórica circunscrita al Derecho Nacional Legislado, demuestran falencias al enfrentarse a la solución de problemas concretos.
Los problemas descritos anteriormente llevaron a la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Andrés Bello a formular una nueva malla curricular, que generará una renovación integral de la enseñanza del Derecho. Este cambio incorpora criterios de flexibilidad; pone énfasis en el desarrollo de las destrezas necesarias para el ejercicio de la profesión; integra las materias del Derecho, centrando el estudio en sus instituciones y racionaliza los contenidos de los cursos. Así, se evitan repeticiones innecesarias, se da prioridad a la enseñanza de contenidos esenciales y refuerza la formación integral del alumno. El cumplimiento de los objetivos planteados dará a nuestros egresados una ventaja comparativa frente a otros estudiantes de Derecho, ya que esta formación los acercará a lo que constituirá su desempeño profesional futuro. |
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