Directora Carrera de Psicopedagogía
Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Educares.
Magíster en Gestión para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente Evaluación e Intervención Procesos Cognitivos I y Evaluación e Intervención Procesos Cognitivos II, Fundamentos y Ámbitos de la Psicopedagogía.

Secretaria Académica Carrera de Psicopedagogía
Profesor de Castellano, Universidad Católica de Valparaíso.
Magíster en Educación Especial, Universidad Católica de Chile
Docente Teoría e Investigación en los Procesos de Lectura, Teoría e Investigación en los Procesos de Escritura, Intervención en los Procesos de Lectura, Intervención en los Procesos de Escritura.

Profesor de Educación Diferencial, Mención Trastornos de Audición y de Lenguaje, Universidad de Chile.
Licenciado en Patología de la Comunicación y del Lenguaje, Universidad de Chile.
Magíster en Educación Especial, Universidad Católica de Chile.
Docente Teoría e Investigación en los Procesos de Lectura, Teoría e Investigación en los Procesos de Escritura, Intervención en los Procesos de Lectura, Intervención en los Procesos de Escritura, Seminario de Grado y Práctica Avanzada y Profesional.

Psicopedagoga. Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Magíster en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente Evaluación e Intervención Procesos Cognitivos I y II, Cognición y Aprendizaje I y Estudio de Casos, Seminario de Grado y Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Psicopedagoga. Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Magíster en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente Cognición y Aprendizaje I, Evaluación Psicopedagógica, Trastornos y Dificultades del Aprendizaje, Práctica Avanzada y Profesional.

Directora Diploma en Habilidades Laborales Específicas, Universidad Andrés Bello.
Psicóloga, Universidad de Chile. Postítulo en Psicología Clínica.
Magíster en Recursos Humanos, España.
Docente Neuropsicología del Aprendizaje, Trastornos del Desarrollo, Psicología Evolutiva, Teoría e Investigación de los Procesos Socioafectivos e Intervención en los Procesos Socioafectivos.

Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Educares.
Magíster en Gestión para la Educación Superior. Universidad Andrés Bello.
Docente Psicopedagogía Social, Estudio de Casos, Seminarios de Grado, Práctica Pedagógica Avanzada y Profesional.

Profesor de Educación Básica, Licenciado en Educación. Universidad Educares.
Magíster en Educación, mención en Educación Inicial, Universidad Católica de Chile.
Docente Introducción a la Investigación, Metodología de la Investigación I y II, Seminario de Grado.

Educadora de Párvulos, Universidad Católica de Chile.
Postítulo en Psicopedagogía, Universidad Educares.
Magíster © en Educación Inicial, mención  Método Montessori, Universidad Andrés Bello.
Docente de  Aprendizaje de las Matemáticas.

Licenciada en Biología Marina, Universidad de Valparaíso.
Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Docente  Teoría e Investigación Razonamiento Matemático, Intervención Procesos Matemáticos , Práctica Avanzada y Profesional.

Profesora de Castellano. Licenciada en Educación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster en Didáctica e Innovación Pedagógica, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Docente Potenciación de los Aprendizajes,  Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Profesor  de Educación Diferencial con mención en Trastornos de Audición y Lenguaje, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster  en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente de Diversidad y Adaptaciones Curriculares, Evaluación Psicopedagógica, Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Magíster © en Psicología de la Adolescencia, Universidad del Desarrollo.
Docente de Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Periodista. Licenciado en Comunicación Social, Universidad de Santiago de Chile.
Magíster  en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente Informática Educativa I, II y Tecnología Integrada para Psicopedagogía.

Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Magíster © en Metodologías para la Docencia en Educación Superior, Universidad de  Ciencias de la Informática.
 Docente  de Teoría e Investigación Procesos Cognitivos I y II, Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Profesor de Estado en Matemáticas y Física, Universidad Católica de Chile.
Magíster en Docencia para la Educación Superior, Universidad Andrés Bello.
Docente Metodología de las Matemáticas

Profesora de Educación General Básica, Universidad Católica de Chile.
Postítulo en Psicopedagogía, Universidad Andrés Bello.
Docente Aprendizaje del Lenguaje, Alteraciones del Lenguaje, Metodología del Lenguaje y la Comunicación, Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Profesor de Enseñanza Media Técnico Profesional, Universidad de Los Lagos.
Magíster en Educación, Gestión y Dirección Educacional, Universidad de la República.
Docente Informática Educativa I, II  y Tecnología Integrada para Psicopedagogía.

Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Educares.
Postítulo en Educación Diferencial, mención Trastornos de la Comunicación,  Universidad Mayor.
Docente de Práctica Pedagógica, Avanzada y Profesional.

Psicóloga, Universidad Andrés Bello.
Licenciada en Psicología, Universidad Andrés Bello.
Magíster en Psicología Clínica, Universidad Andrés Bello.
Magíster en Psicoanálisis, Universidad Andrés Bello.
Docente de Trastornos del Desarrollo.

Psicopedagoga, Licenciada en Educación, Universidad Andrés Bello.
Postítulo en Formación en Especialista en Enseñanza de Estrategias de Aprendizaje, Universidad Ramón Llull, España.
Docente de Potenciación de los Aprendizajes y Trastornos y Dificultades del Aprendizaje.