Educación General Básica Mención Orientación y Convivencia Escolar
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¿Por qué estudiar Educación General Básica Mención Orientación y Convivencia Escolar en la UNAB?
Por sexto año ranqueada entre las mejores del país según América Economía 2019.
Profesional capacitado para abordar la diversidad de realidades sociales educativas.
Potenciación de la vocación de profesores.
Capacidad de gestionar el aprendizaje y el ejercicio de liderazgo pedagógico.
Carrera acreditada por 2 años, hasta noviembre de 2019, en Sedes Santiago, Viña del Mar y Concepción, jornada diurna/vespertina y modalidad presencial. Por la Comisión Nacional de Acreditación CNA.
Aprendizajes
Cuenta con los conocimientos disciplinarios y pedagógicos, para desarrollar integralmente a los niños en las diversas asignaturas.
Titulado con identidad profesional que le permitirá mejorar la calidad de la educación de los niños de Chile.
Egresado con espíritu de servicio, que le permiten integrarse al trabajo en equipo en los diversos contextos socioculturales.
Ponderaciones y vacantes
Santiago
Descargar Ponderaciones SantiagoViña del Mar
Descargar Ponderaciones Viña del Mar
Puntaje Promedio Lenguaje y Matemáticas (PPLYM): El puntaje es aproximado.
NEM: Notas de Enseñanza Media.
RKG: Ranking.
LEN: Lenguaje.
MAT: Matemática.
HIS: Historia.
CS: Ciencias.
PPMP: Puntaje Ponderado Mínimo de Postulación.
PPLYM: Puntaje Promedio Lenguaje y Matemática Mínimo de Postulación.
¿Dónde podrás trabajar?
Nuestro profesor de Educación General Básica Mención Orientación y Convivencia Escolar, se desempeña en las escuelas básicas pertenecientes a corporaciones municipales o privadas subvencionadas, en colegios privados o en centros de nivelación o reforzamiento. Asimismo, puede integrarse a equipos de atención de alumnos o trabajar como profesional independiente.
NORMA DROULLY, Educación General Básica Mención Orientación y Convivencia Escolar (Viña del Mar).Formamos líderes en innovación y preocupados de la inclusión, en constante contacto con diversas realidades sociales y educativas a través de las prácticas progresivas.
